TACOMA, Washington — Un padre de familia de Tacoma acusa al personal de las Escuelas Públicas de Tacoma de golpear repetidamente a sus hijos, incluido el hijo autista del padre.
El lunes por la mañana hablamos con Amanda Silvestro, la madre de Paige, de 8 años, que asiste a la escuela primaria Skyline en Tacoma.
Dijo que fue a la escuela el miércoles pasado para almorzar con su hija. Luego, un miembro del personal se acercó a su hija.
«La señora que estaba almorzando se acercó a Paige y la agarró», dijo. «Caminó hacia Paige y la agarró por la nuca. Básicamente, comenzó a bajarla al suelo y su tono se volvió un poco agresivo y dijo: ‘¿Qué te dije sobre jugar debajo de la mesa?’. «Ella simplemente lo dejó pasar y con indiferencia le contó a Paige lo que le pasó a su hermanastro antes».
Silvestro dijo que el trabajador luego se disculpó con ella por los comentarios que hizo sobre el hermanastro de su hija, pero no se disculpó por agarrar a su hija.
«Estaba tan sorprendida. Simplemente apagué mi teléfono. No sabía qué hacer. Me sentí mal porque sentí que no podía protegerla», dijo. «Me fui y lo solucioné y supe que estaba mal y que no debería haber sucedido».
También hablamos con Lawrence Haskins, padre de Orion, de 6 años, y Paige, de 8, que tienen autismo. Ambos asistieron a la escuela primaria Skyline en Tacoma.
Haskins es miembro fundador del programa Watchdogs de la escuela, cuyo objetivo es apoyar a los estudiantes a través de modelos masculinos.
«Me harían ir a ciertas clases y ayudar con matemáticas, o ayudaría a servir el almuerzo durante el almuerzo, y los niños estarían felices de ver más figuras masculinas en el campus», dijo.
Nos dijo que su hijo fue agredido físicamente alrededor de marzo del año escolar pasado.
«Cuando ocurrió el primer incidente en Orion, esperaba que (la escuela) fuera transparente», dijo.
Dijo que el director de la escuela cerró la investigación y absolvió al maestro, sin embargo, tres semanas después dijo que ocurrió otro incidente.
«De nuevo ella (la maestra) usó su cuerpo para forzar a nuestro hijo contra la estantería, lo tiró al suelo y trató de obligarlo a recoger los juguetes. Una vez más, él es autista y no puede hablar. Así que ella. Es su naturaleza sentirse frustrado”, dijo Haskins.
Le preguntamos a Haskins sobre los supuestos comentarios del trabajador del comedor el miércoles pasado sobre su hijo autista.
«Parece que debido a que estaba hablando con la madre de Paige sobre la crisis de Orion, ella parecía estar molesta por su crisis y quería de alguna manera enviar un mensaje sobre el comportamiento de nuestro hijo a lo que ella pensaba que era la madre de Paige», dijo.
Haskins dijo que cree que los dos incidentes que involucraron a su hijo se debieron en gran medida a la falta de apoyo y recursos para los estudiantes con necesidades especiales.
“Mi experiencia personal ayudando a preparar almuerzos en estas aulas es que realmente no hay suficiente gente allí”, dijo.
También le preguntamos a Haskins si cree que el distrito cuenta con la capacitación adecuada del personal para apoyar a los estudiantes con necesidades especiales.
«No, no, absolutamente 100 por ciento no. Porque si así fuera, lo que le pasó a nuestro hijo nunca habría sucedido», dijo. «Así que las personas que realmente se preocupan por los niños autistas y aprecian y respetan la humanidad de los niños autistas no se sentirán desconcertadas por sus arrebatos porque entienden que es parte de quién es él».
Respuesta de las Escuelas Públicas de Tacoma:
Nos comunicamos con el distrito escolar para obtener más detalles, incluido si el distrito tiene recursos adecuados para apoyar a los estudiantes con necesidades especiales.
Tanisha Jumper, directora de comunicaciones de TPS, se negó a ser entrevistada en vivo y no respondió nuestras preguntas específicas, pero brindó la siguiente declaración en nombre del distrito.
Valoramos la seguridad y el bienestar de todos los estudiantes y tomamos en serio cualquier acusación de comportamiento inapropiado. Actualmente, el distrito está investigando acusaciones sobre un miembro del personal que nos han llamado la atención. El Distrito está comprometido a realizar una investigación exhaustiva para garantizar que nuestro entorno escolar siga siendo un lugar seguro para nuestros estudiantes y todos los miembros de la comunidad. -TPS
Políticas y reglas:
Analizamos más a fondo la política en esta área.
Según la ACLU, una organización nacional de derechos y libertades civiles, la ley del estado de Washington establece que «el personal del distrito escolar no restringirá ni segregará físicamente a ningún estudiante a menos que la conducta del estudiante pueda causar daños graves».
La posibilidad de lesiones graves significa que existen riesgos importantes de:
- «Una persona se infligiría daño físico a sí misma» (es decir, suicidio o autolesión).
- «Se causará daño físico a otra persona» (por ejemplo, comportamiento que hace que otra persona tema sufrir daño, como una pelea en la escuela o amenazar con atacar a un maestro).
- “Infligir daño corporal a la propiedad de otra persona, manifestado por una conducta que causa pérdida o daño significativo a la propiedad de otra persona” (como arrojar una computadora o romper una ventana).
- Amenazas a la seguridad física de otros cuando una persona tiene un historial de comportamiento violento.
De acuerdo con la política del Distrito de Escuelas Públicas de Tacoma, las restricciones solo se pueden usar para controlar el comportamiento espontáneo que representa un riesgo de daño grave y deben detenerse tan pronto como el riesgo haya disminuido.
Para niños con discapacidades, las restricciones solo se pueden usar como parte del plan individualizado del estudiante.
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