Este año, un estudiante de cuarto grado de la escuela primaria La Jolla está llevando la idea de la lectura de verano a un nivel completamente nuevo.
Samira Sahni, de nueve años, grabó versiones en audio de los libros durante las vacaciones escolares, que luego se entregarán a los niños de los hospitales locales a través de Ronald McDonald House Charities.
Conoció la idea a través de su madre, la empresa de Mala Mathur, ServiceNow, y su programa de voluntariado. Sin embargo, señaló Mathur, «normalmente sólo participan empleados o adultos».
Pero durante el verano, Samira leyó y grabó 20 libros para niños que estarán disponibles a pedido para los pacientes en tratamiento, con el objetivo de levantar el ánimo de los niños hospitalizados y lejos de sus familias.
«Los colegas de ServiceNow están impresionados de que estos jóvenes se hayan sentido inspirados a ofrecer su tiempo como voluntarios durante el verano», dijo Mathur. «Esperamos que esto anime a más niños a ser voluntarios».
Samira, una ávida bibliófila, dijo que la idea de la lectura de verano era emocionante. “Leo como loca”, dijo. «Me tuvieron que decir que no leyera en la mesa, así que quise hacer este (proyecto) cuando me di cuenta de que algunos niños tal vez no pudieran leer libros. Pensé que si los escribía, podrían sentir mi aprecio por lectura, amor por los libros y (desarrollar) el amor por los libros”.
Durante sus lecciones diarias, Samira tomaba algunos libros que pensaba que otros niños podrían disfrutar y practicaba su lectura para ver dónde podía insertar diferentes sonidos o dónde era necesaria la pronunciación. Luego los leía en voz alta en una grabadora para crear un archivo tipo audiolibro.
«A diferentes niños les gustan libros diferentes, así que quiero grabar libros diferentes dependiendo de quién los lea o los escuche», dijo Samira. “Algunos son libros ilustrados, otros son libros breves, otros son libros de capítulos… Cuando hago audiolibros, trato de usar diferentes voces porque los personajes se ven y actúan de manera diferente, así que trato de hacer que suenen diferentes o agregar detalles adicionales que no sean diferentes. «No está en la historia. No mucho, pero sólo quiero asegurarme de que los niños entiendan lo que está pasando. Si no entienden, no pueden volver a leer el libro, así que quiero que sea lo más detallado posible. posible.»
Samira Sahni, estudiante de la Escuela Primaria La Jolla, se prepara para grabar un audiolibro.
(Cortesía de Mala Mathur)
Cuando en la historia pueden aparecer efectos de sonido como un «boom» o el crepitar de un fuego, ella a menudo los agrega para ayudar a pintar una imagen más completa.
Dos libros que disfrutó especialmente grabar trataban sobre la felicidad y la reflexión.
«Pensé que sería perfecto para que otros niños en el hospital pudieran escuchar esperanza y felicidad y sentirse molestos si no estaban contentos», dijo. «Estos libros son fantásticos para la reflexión».
En general, Samira dijo que la experiencia le pareció agradable. «Estos niños necesitan saber que alguien se preocupa por ellos. No puedo ir allí y cuidarlos, pero puedo hacerles saber que alguien se preocupa por ellos».
Su madre estaba muy orgullosa de ello. “Creo que todos deberían contribuir a la sociedad, y eso también se aplica a los niños”, dijo Mathur. «Creo que ella es un ejemplo de las cosas especiales que los niños pueden hacer». ◆
